1.《阿长与山海经》1分析作者情感 2作者情绪变化
2.鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 读四段 引导学习批驳手法
3.《夜雨寄北》
4.诫子书
5.台阶
朗读课文,体会感情
设计活动评析动词
结构化是上课的时候就那几个人回答问题跟你互动,你会怎么办
第二个问题尊师重道让教师成为人人都羡慕的职业你怎么看?
6.《观沧海》设计活动,让学生掌握分析诗词的方法。让学生流利朗读,注意字音和断句。
7.爱莲说
8.次北固山下
品读“潮平两岸阔,风正一帆悬”
9,《走一步,再走一步》
朗读第四自然段,表现作者的感情,活动设计合理,有助于学生体会作者人生感悟。
10.《邓稼先》
11.《说和做》
12.《假如生活欺骗了你》
13.《行军九日思长安故园》
14.《峨眉山月歌》
15.《植树的牧羊人》要求:1.概括选段主要内容。2朗读第四自然段,体会作者感情。
16.《夜上受降城闻笛》
17.《土地的誓言》读这种声音那几句,让学生理解最后一句话。
答辩:分析这种声音
18.猫
19.廉颇蔺相如列传
20.十一月四日风雨大作
理解艺术手法
21.《陋室铭》
22.作文,一次难忘的学习经历
23.藤野先生
24.《江南逢李龟年》正确朗读划分节奏,设计活动讲解诗词中最精妙的语句。表达作者思想感情。
25.纪念白求恩 对待工作人民的不同
26.《潼关》
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