以下内容根据考生回忆内容整理
一、单项选择题
1.语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决。从教师观的角度，下列表述正确的是（ ）。
A.张老师注重学生发展的独特性B.张老师是学生成长的研究者
C.张老师注重学生发展的主体性D.张老师是学生学习的促进者
1.【答案】C。解析：
学生的主体性要求“以学习者为中心”，给学生提供自我感知和自主操作的机会，充分尊重学生的主体地位，调动学生的主动性。本题中，张老师引导学生积极思考并通过小组讨论解决问题，说明其注重学生发展的主体性。
故本题选C。
2.在某次美育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化，并通过自编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是（ ）。
A.艺术美和科学美B.社会美和科学美
C.艺术美和社会美D.社会美和自然美
2.【答案】C。解析：
“传统礼仪的来源与演化”是社会美，“通过自编情景剧的形式表现出来”是艺术美。
故本题选C。
3.下列选项属于正确的学生观的是（ ）。
①学生是发展着的人
②人是未完成的存在物
③学生是自我发展的主体
④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者
⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
A.①③④B.①②③C.③④⑤D.①⑤⑥
3.【答案】A。解析：
“以人为本”的学生观：（1）学生是发展着的人；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。
故本题选A。
4.张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是（ ）。
A.长期性B.示范性C.主体性D.创造性
4.【答案】D。
5.社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。依据《中华人民共和国教育法》，对于孙某应由（ ）。
A.教育行政部门进行强制教育
B.公安机关给予治安管理处罚
C.受害学校给予罚款
D.乡级人民政府实施管制
5.【答案】B。解析：
《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，“结伙斗殴、导衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任”。题干中，社会青年孙某闯入小学寻鲜滋事，公安机关应依法给予孙某治安管理处罚。
故本题选B。
6.小学教师李某由于在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校教学工作。依据《中华人民共和国教师法》，学校应对李某给予（ ）。
A.解聘B.警告C.罚教D.训诫
6.【答案】A。
7.梁某无不正当理由，不送女儿小芳入学接受义务教育。依据《中华人民共和国义务教育法》由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部给予梁某（ ）。
A.行政处罚，责令限期改正B.说服劝导，责令限期改正
C.强制措施，责令限期改正D.批评教育，责令限期改正
7.【答案】D。解析：
《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无止当理由未依照本法规定送适龄儿童，少年入学接义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门]给予批评教育责令限期改正”。题干中，梁某无正当理由未送女儿接受义务教育，应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门]给予批评教育，责令限期改正。
故本题选D。
8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，县级以上人民政府应当建立的未成年人保护工作机制是（ ）。
A.合作机制B.监督机制C.协调机制D.考核机制
8.【答案】C。
9.六（1）班主任李老师在课间发现学生张某欺凌行为，李老师首先应当（ ）。
A.对张某心理辅导B.通知张某家长
C.严肃批评张某D.立即制止张某
9.【答案】D。解析：
《未成年人保护法》第三十九条学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工，学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导：对相关末成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
故本题选D。
10.某县有关部门拖欠小学教师工资。依据《中华人民共和国教师法》，受理教师申诉的应是（ ）。
A.同级人民政府B.上一级人民政府
C.教师所在学校D.同级人民政府教育行政部门
10.【答案】A。
11.缺
12.小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。对于宋某，学校可以（ ）。
A.予以处分B.予以训诫C.开除学籍D.责令参加社会服务活动
12.【答案】D。解析：
《预防》第三十一条【学校干预】学校对有不良行为的未成年学生，当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：（一）予以训导；（二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教育措施。
故本题选D。
13.张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其（ ）。
A.忽视了学生交往的广泛性B.忽视了学生交往的适切性
C.忽视了学生交往的类聚性D.忽视了学生交往的获得性
13.【答案】A。解析：
人际交往的广泛性要求：熟人社会的交往转变为生人社会的交往，超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。……重建自己的归属感和友谊范围。学生可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织交往能力，在相互交往中增进同学间的情谊。本题中，张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往，忽视了学生交往的广泛性。
故本题选A。
14.家长向学校投诉覃老师惩罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是（ ）。
A.将小辉调到其他班级
B.将覃老师换到其他班级任课
C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话
D.取消覃老师参评优秀教师资格
14.【答案】C。解析：
覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，违背了“关爱学生”的师德规范，因此学校应制止重老师的行为并对其进行诚勉谈话。
故本题选C。
15.于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还门请教了专家，最终详细地回复了学生。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（ ）。
A.“言必信，行必果。”
B.“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
C.“故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”
D.“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。”
15.【答案】B。
