幼儿教资结构化面试：如何应对幼儿好胜心强的问题？

在幼儿园的保教工作中，由于幼儿具有较强的好胜心而引发的行为问题是比较常见的。因此，在幼儿教资结构化面试中会经常出现与幼儿好奇心有关的题目，以此来考查考生是否具备解决问题的能力。所以，考生在备考时应对这类题目的答题思路有充分的了解，以便在考场中很好地应对。下面，通过举例给大家进行讲解。

　　题目：小明在做游戏时，必须得第一，如果不是第一名，他就嚎啕大哭。作为老师，你怎么办?

　　分析：小明处处爱争第一，是幼儿好胜心强的表现。好胜心强还有其他的表现，比如，有的幼儿好面子，渴望鲜花和掌声，如果没有赞许的声音，幼儿会觉得丢了面子、很受挫折，从而发脾气。

　　所以，在解决此类问题时，考生应将如何引导幼儿正确对待输赢作为解决问题的目标，结合实践经验给出具体可行解决办法。

　　在遇到题目中的情境时，考生要注意在答题时不要出现阻止、指示和批评教育等解决问题的方式，因为这样虽然暂时解决了幼儿哭闹和不高兴的问题，但是根本问题还是未得到解决，会使幼儿的这种行为继续下去，不利于幼儿良好性格和行为习惯的养成，从而影响幼儿的健康成长。反之，老师应当及时采取措施来安抚幼儿的情绪，无条件地接受幼儿的情绪，尝试着和幼儿沟通，给他鼓励，如告诉他：“老师知道你没有拿到第一名很伤心，虽然没有拿到第一名，但是你很努力的完成所有的任务，还是做得很棒。”或者给幼儿一个拥抱和微笑，让幼儿知道失败并不是什么丢人的事。

　　在解决完当下的问题之后，还要进一步分析幼儿好胜心强的原因，这样才能从根本上解决问题，防止此问题反复出现。一般来说，幼儿好胜心强的原因有以下几种：一是自信心不足，二是不能正确对待输赢，三是受到父母的影响。

　　针对这些原因，考生可以加入老师如何在保教中注意培养幼儿的自信心和正确面对挫折这部分内容。比如，在平时的活动中，老师要适时多一些赞美和掌声，给予幼儿鼓励，满足幼儿的虚荣心，让孩子在成功中收获更多自信，并在失败时引导幼儿面对自己的不足。还可以通过家园合作来引导幼儿正确对待输赢和挫折，如可以提出“建议家长学会接纳孩子的感受，不训斥不批判，引导孩子接纳自己的缺点，学会欣赏别人，不要过度赞美孩子”的建议。

　　通过上述介绍，可以总结得出解决此类问题的思路，即一方面表明自己处理此问题的态度、目标或原则等。另一方面阐述具体的解决办法，如，合理引导、寓教于乐、家园共育等。希望以上的介绍对大家的考试以及将来的保教工作都有所帮助。