浅谈幼儿教师应具备的几种心理素质
在教师招聘、教师资格面试考试中，外在表现力也是需要考查的一部分，但是很多小伙伴可能会不敢面对考官，在考试的时候由于心理压力过大导致外在表现力不突出，那么我们今天一起来看一下作为一名合格的幼儿老师应该具备怎样的心理素质呢?
一、能够较好的控制情绪情感
无论是在考试过程中还是真正的面对幼儿时，作为一名幼儿师资，都应该时刻保证自己的情绪情感是饱满的、积极向上的。
首先，幼儿的情绪情感很容易受到外部的影响，所以作为一名老师，应该时刻保证自己的情绪状态在面对幼儿时是开朗、和蔼、乐观、有亲和力的。
其次，在考试过程中，我们在面对考官的提问时，可能会由于紧张、压力等导致情绪崩溃，无论遇到任何问题，我们都保证良好的态度去面对就能够成功应对。
二、开朗乐观善良
孩子是有着向师性的，同时在幼儿园中与教师接触也是最多的，所以作为一名幼儿老师，一定要保持开朗、乐观、善良的优秀品质，而在考试过程中，我们也可以在自己的回答中，在自己的试讲过程中去体现自己的开朗乐观。
三、遇到问题灵活应对
在考试过程中，考官可能会出现随时打断考生发言的情况，或者在考试结束后进行临时提问，各位小伙伴在遇到这种突发情况时，不用担心也不用过于着急，如果一味担心害怕，紧张，反而会影响面试成绩，所以实事求是，大方自信的告诉考官自己的想法即可。
美国心理学家和教育家布鲁纳曾说过，“教师不仅的知识传播者，而且是模范。”
的确，为人师表，幼儿教师是幼儿模仿学习的对象，健全的人格和活泼的个性会潜移默化地影响孩子，使孩子在生活学习中得到启示;反之，消极的情绪和态度则会拉远与孩子的距离，甚至给孩子幼小的心灵造成不可弥补的创伤，这对孩子的负面影响是终身的。
作为新世纪的幼儿教师，担负着培养下一代的重任，更应该具备良好的心理素质，注重从各方面来提高自己。
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