小学教师资格证面试考试大纲

一、测试性质
‎
‎面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
‎
‎二、测试目标
‎
‎面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
‎
‎1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
‎
‎2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
‎
‎3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
‎
‎三、测试内容与要求
‎
‎（一）职业认知
‎
‎1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
‎
‎2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
‎
‎（二）心理素质
‎
‎1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
‎
‎2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
‎
‎3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
‎
‎（三）仪表仪态
‎
‎1.行为举止自然大方，有亲和力。
‎
‎2.衣饰得体，符合教师的职业特点。
‎
‎（四）言语表达
‎
‎1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
‎
‎2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
‎
‎3.善于倾听，并能做出恰当的回应。
‎
‎（五）思维品质
‎
‎1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
‎
‎2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
‎
‎3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
‎
‎（六）教学设计
‎
‎1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
‎
‎2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
‎
‎3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
‎
‎（七）教学实施
‎
‎1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
‎
‎2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。
‎
‎3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
‎
‎4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
‎
‎5.板书工整规范、布局合理。
‎
‎（八）教学评价
‎
‎1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。
‎
‎2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。?
‎
‎四、测试方法
‎
‎采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
‎
‎考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
‎
‎五、评分标准
‎